Szanujmy Ziemię

Dzień dobry

Dzisiejszą lekcję zaczniemy od… podziękowań.

Przeczytajcie i zastanówcie się, dla kogo są te podziękowania.

No cóż.. naprawdę wam dziękuję!

Doceniam to, ile zapału i czasu wkładacie w wykonanie zadań.

Od dziś, za zgodą waszą i waszych rodziców, będę umieszczać w zakładce „Nasze Prace”,

to co wykonacie samodzielnie w domu.

Pierwsze prace już są.

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

Teraz wracamy do lekcji.

Przeczytajcie samodzielnie tekst z podręcznika str. 30 - 31 „Szkolny Dzień bez Samochodu”.

Wykonajcie ćwiczenia z kart ćwiczeń ze str. 27.

ćw. 1

Na podstawie tekstu zaznaczcie poprawne odpowiedzi.

Pokolorujcie okienka z literami i odczytajcie z nich hasło.

To słowo pojawiło sie wczoraj w grze MILIONERZY.

Co ono oznacza? 

SMOG to zjawisko atmosferyczne powstałe w wyniku wymieszania się powietrza z dymem i spalinami. 

Jest to efekt zanieczyszczenia powietrza spowodowanego działalnością człowieka.

Smog jest niebezpieczny dla człowieka i może powodować choroby.

 Po więcej informacji o smogu sięgnijcie do tekstu z podręcznika ze strony 31 w podręczniku.

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 

Obejrzyjcie bajkę o smoku i jego kuzynie.

Jak myślicie, dlaczego Smog czuł sie tak dobrze w mieście?

Dlaczego smok był smutny i zamieszkał w jaskini?

ćw. 2

Podkreślcie poprawne zakończenia zdań.

Przejdźcie przez labirynt i sprawdźcie, gdzie mieszka Pola.

Wybierajcie drogę, którą wskaże liczba umieszczona przy poprawnej odpowiedzi.

Sprawdźcie swoje umiejętności w poniższym zadaniu.

ćw. 3

Zaznaczcie znaczkiem v zdania, które mogłyby się znaleźć w kodeksie ekologicznym.

ćw. 4

Napiszcie treść podziękowania skierowanego do uczniów klasy 2c. Użyjcie wyrazów

z ramki w odpowiedniej formie.

Możecie porównać swoje podziękowania z szablonem poniżej.

 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

Dziś mam bardzo dobry humor.

Mam nadzieję, że  na waszej twarzy też gości uśmiech.

A jeżeli nie... to może znajdę coś na poprawę nastroju!

Wykonajcie ćwiczenia zamieszczone w filmiku.

To będzie taki nasz ekologiczny w-f.

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

MATEMATYKA

Dzisiejszą matematykę zaczniemy od sprawdzenia waszych dotychczasowych umiejętności.

Rozwiązcie test dostępny pod tym linkiem:

https://www.testportal.pl/test.html?t=Sn3QaFktJDbJ

W teście piszcie tylko odpowiedzi.

Obliczenia na dodawanie i odejmowanie oraz w zadaniach tekstowych możecie wykonać w zeszycie.

Pamiętajcie, by podpisać się imieniem.

POWODZENIA

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 

Uff.. gotowe.

Nie było takie trudne!

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 

Popatrzcie na linie przedstawione na obrazku:

Linie proste są po prostu proste. Takie linie należy odrysować od linijki.

Linie krzywe to takie szlaczki, przypominające rzuconą skakankę.

Linie łamane składają się z prostych części, połączonych ze sobą.

Zapiszcie teraz temat dzisiejszej lekcji w zeszycie do matematyki.

Narysujcie i podpiszcie linie.

Przeczytajcie polecenia i odgadnijcie o jakich liniach jest mowa.

Wykonajcie zadania 1 i 2 z kart ćwiczeń ze str. 53. 

Na dziś to wszystko. 

Dziękuję.

Do zobaczenia jutro!